Δημήτρης Πανταζόπουλος,
Πρόεδρος συλλόγου γονέων και κηδεμόνων 10ου Νηπιαγωγείου Αγίας Παρασκευής
Την Παρασκευή, 19 Σεπτεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας απέστειλε επείγουσα εγκύκλιο με την οποία ζητούσε από τους/τις διευθυντές/ντριες των δημοτικών σχολείων και τους/τις Προϊσταμένους/νες των νηπιαγωγείων όλης της χώρας να επανεξετάσουν από μηδενική βάση τη συμμετοχή παιδιών στα ολοήμερα τμήματα θεσπίζοντας μια σειρά από κριτήρια για την συμμετοχή τους. Με βάση το συγκεκριμένο έγγραφο του υπουργείου για να μπορέσει να έχει θέση ένα παιδί στο ολοήμερο θα πρέπει (κατά προτεραιότητα): α) και οι δυο γονείς του να εργάζονται ή β) ο ένας να εργάζεται και ο άλλος να είναι άνεργος ή γ) να ανήκουν σε κάποια ευάλωτη κοινωνική ομάδα.
Η ρύθμιση αυτή του υπουργείου είναι σκανδαλώδης. Αρχικά, και ενώ η σχολική χρονιά έχει ήδη ξεκινήσει και τα παιδιά έχουν ήδη εγγραφεί σε ολοήμερα τμήματα, είναι απαράδεκτο το υπουργείο να εφαρμόζει κριτήρια για τη συμμετοχή τους. Επιπλέον, είναι σαφές ότι στόχος του υπουργείου είναι να μείνουν εκτός ολοήμερου παιδιά με σκοπό να προχωρήσει σε συγχωνεύσεις τμημάτων για να καλύψει τα κενά αντί να προσλάβει εκπαιδευτικούς.
Τί ίσχυε μέχρι σήμερα
Μέχρι σήμερα, κάθε γονιός που επιθυμούσε να συμμετάσχει το παιδί του σε ολοήμερο τμήμα, απλά προχωρούσε σε μια δήλωση στο σχολείο του και το παιδί συμμετείχε στο ολοήμερο του σχολείου του χωρίς κριτήρια ή προτεραιότητα. Τα ολοήμερα τμήματα δεν είναι απλά μια υπηρεσία φύλαξης – εξυπηρέτησης των γονιών που δεν μπορούν να παραλάβουν το παιδί τους με τη λήξη του κανονικού ωραρίου. Έχουν συγκεκριμένο πρόγραμμα και παιδαγωγικό αντικείμενο. Ειδικά στο δημοτικό, στο ολοήμερο τμήμα γίνεται μεγάλο μέρος της μελέτης των παιδιών με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών.
Τί θα συμβεί αν εφαρμοστεί κατά γράμμα η εγκύκλιος του υπουργείου
Η χρονιά ξεκίνησε φέτος για άλλη μια φορά με πολλά κενά πανελλαδικά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και η λειτουργία του ολοήμερου σε πολλές περιπτώσεις είναι το πρώτο θύμα της ύπαρξης αυτών των κενών. Παρά το γεγονός ότι η σχολική χρονιά έχει ήδη ξεκινήσει εδώ και λίγες εβδομάδες, πολλά ολοήμερα τμήματα όπως και μαθήματα ειδικοτήτων στο δημοτικό δεν λειτουργούν λόγω της απουσίας εκπαιδευτικών. Εάν σε αυτά τα κενά προσθέσουμε τα κενά στην παράλληλη στήριξη και στα τμήματα ένταξης, γίνεται σαφές ότι οι απουσία διορισμών είναι ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα στην εκπαίδευση. Αντί λοιπόν η κυβέρνηση, όπως και όλες οι προηγούμενες εδώ και πολλά χρόνια, να προχωρήσει σε διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών για να καλυφθούν αυτά τα κενά, προσπαθεί να ξεκλέψει κάποιες θέσεις καταργώντας τμήματα ολοήμερων. Το ακόμα πιο εξοργιστικό είναι ότι αυτό γίνεται από μια κυβέρνηση που σε όλους τους τόνους υπογραμμίζει ότι δήθεν ενδιαφέρεται για την οικογένεια, «ο δημογραφικό πρόβλημα και την υπογεννητικότητα». Ποια φροντίδα ακριβώς στην οικογένεια προσφέρει το να μείνουν εκτός ολοήμερου μια σειρά παιδιά και να συμπτυχθούν τα τμήματα στα σχολεία στον ανώτατο προβλεπόμενο αριθμό (25 παιδιά ανά τμήμα συν 10%).
Ήταν μόλις πριν ένα χρόνο που η κυβέρνηση πανηγύριζε για το διευρυμένο ολοήμερο πρόγραμμα που θα εφάρμοζε στα σχολεία από τις 4:00 έως τις 5:30μμ. Σήμερα το διευρυμένο ολοήμερο είναι όνειρο θερινής νυκτός με ελάχιστα τμήματα να λειτουργούν λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών και επιπλέον με τη σημερινή ρύθμιση το υπουργείο επιχειρεί να κλείσει και τμήματα ολοήμερου.
Την ίδια στιγμή που η κυβέρνηση προωθεί το εργασιακό νομοσχέδιο για τις 13 ώρες δουλειάς, βάζει κριτήρια και προτεραιότητες στην συμμετοχή των παιδιών στο ολοήμερο σχολείο. Επιπλέον, σε μια περίοδο που τα πάντα γύρω μας ακριβαίνουν, η ρύθμιση που προωθείται κλείνει το μάτι στα ιδιωτικά κέντρα φύλαξης – μελέτης για τα παιδιά του δημοτικού, γιατί είναι σαφές ότι αν κάποιος γονιός δεν έχει τον χρόνο ή τις γνώσεις και τις δεξιότητες για να βοηθήσει το παιδί του στην μελέτη εάν αυτό δεν είναι στο ολοήμερο τότε ανοίγει ο δρόμος για να βρεθεί στην αγκαλιά της ιδιωτικής πρωτοβουλίας.
Η ρύθμιση αυτή του υπουργείου πρέπει να αποτελέσει αιτία πολέμου για γονείς και εκπαιδευτικούς. Τόσο οι σύλλογοι και ενώσεις γονέων όσο και οι σύλλογοι εκπαιδευτικών πρέπει να είναι σε εγρήγορση για να μην εφαρμοστεί. Όλοι μαζί πρέπει να διεκδικήσουμε όχι απλά να μην κλείσει κανένα τμήμα ολοήμερου, αλλά η δυνατότητα των παιδιών για φοίτηση σε αυτά να διευρυνθεί και να πλαισιωθεί από μια σειρά αναγκαία μέτρα όπως είναι η δωρεάν σίτιση.
Σήμερα όσο ποτέ άλλοτε είναι αναγκαίο να μπει μπροστά ένα συνολικό πλαίσιο αιτημάτων κοινής πάλης γονέων και εκπαιδευτικών για να μπορέσει να μπει ένα φρένο στην συνειδητή υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης.
- Κανένα παιδί να μην χάσει τη θέση του στα ολοήμερα
- Καμία κατάργηση-συγχώνευση τμήματος
- Δραστική μείωση των μαθητών ανά τμήμα σύμφωνα με τις σύγχρονες παιδαγωγικές ανάγκες
- Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών
- Διορισμοί όλου του αναγκαίου προσωπικού στα σχολεία (νοσηλευτές, τραπεζοκόμοι, ψυχολόγοι κτλ)
- Κάλυψη όλων των αναγκών εκπαιδευτικών για την παράλληλη στήριξη και τα τμήματα ένταξης
